道德模范助人為樂,、見義勇為、敬業(yè)奉獻,、誠實守信,、孝老愛親,他們是社會主義核心價值觀的典型踐行者,,是廣大群眾學(xué)習(xí)的道德標(biāo)桿,。
人無德不立。青少年是祖國的未來,、民族的希望,,要成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,道德素質(zhì)必須過硬,。正因此,,我國向來重視青少年的思想道德教育,努力幫青少年扣好人生的第一??圩印,?梢哉f,,這些道德模范的先進事跡和高尚品質(zhì),生動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵,,具有鮮明的典型性,、示范性和引領(lǐng)力、感召力,,是對青少年進行思想道德教育的鮮活教材,。各地要在青少年群體中大力加強道德模范事跡的宣傳教育。
讓道德模范成為青少年最想追的星,,是青少年健康成長的需要,,更是時代發(fā)展的需要。現(xiàn)實中有的青少年價值觀迷失,、盲目追星,,為明星“打投”倒牛奶,因追星擾亂公共秩序等,,這些行為不利于青少年健康成長,,也反映出加強青少年思想道德教育的迫切性,。而道德模范人物是道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者,,他們身上有著鮮明的正能量和鮮活的價值觀,,對青少年來說可感可親可學(xué)。因此,,各地要切實把道德模范人物宣傳好,、利用好,引領(lǐng)廣大青少年崇善向德,、見賢思齊,。
讓道德模范成為青少年最想追的星,就要讓道德模范事跡進校園,、進課堂,、進網(wǎng)絡(luò)。各地各級學(xué)校要借第八屆全國道德模范名單發(fā)布為契機,,利用校園宣傳欄,、思政課堂等載體和平臺,繼續(xù)加大這些典型道德模范事跡的宣傳,,以進一步引起青少年學(xué)生的情感共鳴,,引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。實際上,道德模范評選活動開展以來,,各地都有許多人被評為市,、省、全國道德模范,,不管哪個級別的道德模范,,他們身上所展現(xiàn)的品質(zhì)是一樣的。因此,,各地在開展道德模范事跡進校園,、進課堂活動時,可根據(jù)需求,,有針對性選擇,、宣傳道德模范事跡,也可邀請道德模范到校園演講,、授課,,更好地提升宣傳學(xué)習(xí)效果。
讓道德模范成為青少年最想追的星,還要多利用青少年喜聞樂見的方式宣傳道德模范事跡,??山M織青少年學(xué)生觀看以道德模范為原型拍攝的影視劇、舞臺劇,,也可讓青少年學(xué)生根據(jù)道德模范事跡編排情景劇,,還可把道德模范的事跡通過時下比較火的短視頻進行傳播,或者讓青少年學(xué)生直接參與短視頻拍攝,,以此加深對道德模范的認(rèn)識和了解,,更好地讓道德模范及其事跡走進青少年心中。
道德模范是這個時代最亮的星,,各地要采取多種措施和手段加強道德模范在青少年群體中的傳播,,讓道德模范成為青少年最想追的星,形成學(xué)習(xí)道德模范,、爭當(dāng)?shù)赖履7兜臐夂穹諊?/p>
編輯:zhechengwang